SEMANA 35 E SEMANA 36 – 16 ATÉ 20 DE NOVEMBRO E 23 ATÉ 27 DE NOVEMBRO.
TEMA DA QUINZENA
Assistir a
história “Menina bonita do laço de fita”, de Ana Maria Machado.
Você viu que na
história a menina conta sobre as suas origens e os seus ancestrais
Todos nós temos nas nossas famílias várias pessoas que vieram
de lugares diferentes não é mesmo?
Com a ajuda dos seus
familiares procure pensar na sua família, seus avós e bisavós, de onde eles
vieram? Vamos fazer um desenho bem bonito da família?
Depois não esqueçam de
compartilhar nos grupos das turmas!
Um Abraço da Profe Carla!
Olá turma! Tudo bem?
Esta semana, a proposta é trabalhar o ritmo, o som e o movimento. Para isso, vamos confeccionar um tambor.
Materiais:
Latas, balão, fita adesiva, palito de churrasquinho (ou algum material para substitui-lo), folha de rascunho (ou guardanapo), tesoura.
Espero que gostem, e se divirtam muito! Forte abraço do professor José!
Para terminar as atividades dessa quinzena vamos para a atividade preparada pela professora Cláudia. Essa atividade tem como objetivos: valorizar todas as formas de vida, respeitando suas particularidades; apreciar as singularidades de cada ser vivo existente no mundo desenvolvendo o autocuidado, o cuidado com o outro e com o ambiente; desenvolver a consciência corporal a partir da imitação de movimentos.
Olá pessoal!
Preparei para essa quinzena uma atividade sobre um filme, curta-metragem, de uma cineasta negra, a Chia Beloto.
Este filme faz parte do projeto Vagalume, que é um Programa de Alfabetização Audiovisual da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul).
Neste ano de 2020, o Curso Cinema Negro na Escola, foi totalmente virtual (em função da Pandemia) e os filmes foram disponibilizados para as escolas através do YouTube e outras plataformas como Vímeo e Looks.
Selecionei entre vários, o filme “FAZENDA ROSA”, de 9 minutos, com imagens muito interessantes e um belo poema de Erasto Vasconcelos.
O “FAZENDA ROSA” fala sobre a vida, os lugares, animais, árvores, frutas, pássaros e seus cantos e tudo que uma fazenda tem e como se vive nela. As imagens feitas de recorte e colagem fazem da imaginação infantil um “campo fértil”. Mas, traz uma mensagem aos adultos que também deve ser explorada com as crianças: “o mal que as queimadas criminosas causam à todos que vivem na fazenda”!
COMO CONTEMPLAR A LUA, O SOL, AS ESTRELAS E TODA NATUREZA SE NÃO ENSINARMOS NOSSOS FILHOS A OLHAR COM ESPERANÇA?
Esta é a principal mensagem do filme: podemos ensinar a olhar com esperança, pois somos parte da natureza também e assim aprendemos juntos sobre os ciclos da vida!
ATIVIDADE:
Após assistir o filme, vamos conversar com a criança sobre como foi feito a partir de imagens de recortes e colagens, tendo como inspiração um poema.
Vamos fazer um exercício de MEMÓRIA e lembrar 10 animais citados durante o filme e sugerir a IMITAÇÃO CORPORAL DO MOVIMENTO E SOM DESTES ANIMAIS, INVENTANDO PEQUENAS HISTÓRIAS A PARTIR DA IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA.
Envie uma foto ou vídeo das imitações corporais para o Whatsapp da turma.
